認識你我他她它III

撰寫人：天才、阿在
時間：2016.03.01
課程名稱：認識你我他她它III
課程簡表：

時間	課程名稱	地點
14:10~14:50	認識你我他她它	校園草地
14:50~15:10	休息
15:10~15:50	認識美崙溪	1年級教室

經過一個寒假，為了讓小朋友們重新熟悉與認識我們，再加上這學期會新增加CC與奈米兩位新夥伴，因此一劃老師透過簡單的遊戲與互動，先讓小朋友們逐一認識各個老師。而上學期課程結束時，大家一同討論之後，發現部分學生聚集在一起的時候，比較容易失去注意力，因此為了讓課程活動順利進行，學期一開始便透過遊戲將學生重新分組。

這學習活動的組別依舊是山大王麾下的山豬與黑熊，以及海王子的子民海豚與飛魚。於是，一劃老師準備了山豬、黑熊、海豚與飛魚的圖片，並將圖片裁切成4~5份，由學生抽取卡片並且不可以讓其他同學看到圖片，同時，還要向各位同學介紹卡片上圖案的顏色、形狀等，接著再讓學生去尋找夥伴。

一劃老師請學生介紹自己的卡片圖案與顏色

小朋友正在向同學介紹自己的卡片

不過，因為介紹的時間太長了，所以小朋友容易失去注意力，顯得較為不耐煩。因此，在課程結束後的討論中有提到，未來發表時不要順著隊伍順序，可以利用抽點的方式，提高學生的注意力。另外，也可以先簡單分組進行分享，在聚集大家分享看到什麼顏色的動物，以及有可能的動物名稱，而那自己可能是哪種動物呢，然後再讓小朋友循著可能的動物去找夥伴。

由於上學期米魚、阿江的出現次數不多，而CC與奈米則是與小朋友們第一次接觸，因此分組後，一劃請我們與學生互動，再次互相介紹並認識彼此。而這學習能夠參與的夥伴較多，所以每個小組都會有一位專屬的夥伴協助，山豬隊是由米魚來照顧，黑熊隊是CC，海豚隊是阿江，飛魚隊則是奈米。

阿江正與學生進行自我介紹並認識彼此

池南自然教育中心與黑潮海洋文教基金會在上學期末討論之後，決定這學期以美崙溪為重點，打算帶著學生從海邊溯回美崙溪的源頭，讓小朋友了解美崙溪的美麗與污染，希望透過實際的體驗，改變小朋友的生活習慣。因此第二節課，一劃老師打算先讓學生回憶上學期的美崙溪，並且畫下小朋友所認識與想像下的美崙溪樣貌。

小朋友知道美崙溪的水是來自山上的森林

課程一開始，雖然一劃老師透過投影片介紹上學期的活動，但是有些小朋友對於美崙溪的印象依舊很模糊，無法下筆。然而透過老師與夥伴們的一一引導，小朋友的圖畫紙開始變得精彩。有些小朋友想起來美崙溪有很多的螃蟹，有些小朋友知道美崙的水是從山上來的，溪中有魚，而溪邊有大樹、有鳥，許多小朋友都畫到無法自我，不想停筆。最後由於時間的關係，一劃老師只請了兩位同學上台分享，有些可惜，未來應該可以提早分享，待分享結束後，再發回畫紙讓小朋友可以繼續創作。

CC姊姊與小朋友討論美崙溪裡會有的動物與植物

小朋友對菁華橋的印象深刻